Voditelji Booksinog podcasta, Ivana Perić i Luka Ostojić, razgovarali su o perspektivama mladih autora/ica, pogledu na proces pisanja, predstavljanje i recepciju od strane starijih autora i establišmenta, posebno kada su u pitanju mlade autorice, perfekcionizmu i osjetljivosti na kritiku, potaknuti tekstom Predrasude u brloge Sare Kopeczky Bajić.
U studiju se Ivani potom pridružio doktor Ostojić, literoterapeut, s kojim je prokomentirala svoj istraživački tekst o (ne)čitanju mladih, Di si bija kad se čitalo?, s kojim ovaj podcast dijeli naslov.
Za kraj, dotaknuli su se i tema migracija mladih, kao i njihove stalne prekarnosti, inspirirani tekstom Vidimo se sutra, Milenijalče Espija Tomičića.
Podcast uredila i vodila: Ivana Perić.
Gost: Luka Ostojić (doktor Ostojić).
Produkcija: Audio Store Transonica.
Tekstove čitala: Lucia Luque Akrap.
Glazba u uvodnoj špici: Nikša Marinović.
***
Podcast je objavljen u sklopu projekta I to je pitanje kulture?.
Projekt I to je pitanje kulture? provode Udruga za promicanje kultura Kulturtreger kao nositelj i Kurziv - Platforma za pitanja kulture, medija i društva kao partner, u razdoblju od 19. kolovoza 2020. godine do 19. srpnja 2022. godine. Ukupna vrijednost projekta je 1.342.674,05 HRK, a sufinancira ga Europska unija iz Europskog socijalnog fonda u iznosu od 1.141.272,94 HRK.
Više o Europskim strukturnim i investicijskim fondovima možete saznati ovdje, a o Europskom socijalnom fondu na ovoj poveznici
Naslovna fotografija: izvor.
U 8. epizodi Booksina podcasta Ivani Perić i Luki Ostojiću pridružila se studentica Kristina Krsnik s kojom su razgovarali o procesu učenja brajice, slikovnicama za slijepe i slabovidne osobe i još mnogočemu.
Igranje šaha bez gledanja u ploču zvuči kao sposobnost koju imaju samo genijalci. No, je li baš tako i može li se vizualizacija šahovske pozicije steći treniranjem? Odgovor doznajte iz osobnog iskustva Darija Anušića kao kasnije oslijepljele osobe.
S obzirom na to da je dodir u slijepe osobe zamjena za vid, djeca se prvenstveno potiču na taktilno doživljavanje, stoga smo u tekstu istražili načine na koje se slijepa i slabovidna djeca uvode u svijet književnosti.
O orijentaciji slijepih osoba u gradu piše Darijo Anušić: "Slijepi se kreću i orijentiraju uz pomoć pamćenja i koncentracije. Uz korištenje pomagala za kretanje, osjetila sluha i osjećaja za prostor, njihov um analizira, uspoređuje i procjenjuje situacije poput algoritma i procesora. Oni gledaju – umom."
Volite nas čitati i sudjelovati u našim događanjima i programima?
Podržite nas. Vaša donacija će nam omogućiti da i dalje budemo Booksa koju toliko volite.
